对比视频学习和读书学习的一些感悟

因为是个人随笔，就直接进入主题了。

1. 形式更加灵活，很容易把书籍中多个篇幅的有关联的知识点串在一起讲解，这样便于理解，所以能把课程内容讲透。

2. 主讲老师自己如果理解透了一个知识点，可以用最简洁的自己组织的语言描述出来，这比看书自己去领悟效率高太多。听完了老师的理解，再去看书，相当于多了一个台阶铺垫，学习曲线没那么陡峭了。

针对各个知识点在效率上是无差别的，因为面对的人水平参差不齐，对各个点不敢厚此薄彼，故而能快速带过的依然只能用普速去讲解，不过大部分复杂需要精讲的部分，诸葛老师都能抓到，并且讲透。

自己理解的部分可以快速跳过去，不理解的部分可以深挖，效率上自己调节即可。 在听完诸葛老师的课程后，再去看JVM书发现效率非常高，不仅能温故知新，还能收获到一些视频中没有讲到的有价值的细节。

1. 书中对知识的规划是层层递进的关系，某一章节很难把相关联的知识点全放在一起讲，而碎片化的时间，例如1h能看完的内容毕竟有限，下一次看的时候不知道猴年马月了，就很难从一个全局的视角把知识点整合起来，尤其是在自己并没有对JVM有架构视角的认知的时候，越看越容易看不懂看不下去。

2. 书中有一些语言描述过于晦涩难懂，感觉是不是写书的时候用白话文来写会遭人歧视？写出来不就是给人看懂的吗，硬要文绉绉的去措辞，把简单的事儿给复杂化，真是事倍功半之举。

3. 用文字把技术写透也确实是件很难的事儿，技术毕竟要看代码、要调试、要画图(动态图)，才更容易理解这一点，对于书籍来说太难了。同样对于博客、公众号这样的静态的页面都算难的吧。

不过看了视频再去看书，我发现铅笔和橡皮的用处了，有一些知识点需要划线、备注的，如果用水笔就没办法更改了，写错了划掉更难看。所以，以前看别人的办公桌上各种笔里面还有铅笔，不能理解，难道不是一根水笔就搞定所有事情的吗？现在理解了，那是一种学习习惯的标记，说明这个人在某些学习场景中，会需要记录一些需要修改的内容，而这个举动其实是一个很专业的学习方法和思路。

领悟到一个好的老师、对口味的老师，是他讲的内容我能听得进去、能听得懂、愿意听、讲的通透。回想我当时的数学，如果是古老师一直给上课，可能就不是高考时候的分数了。一生得遇一位好的老师，是很重要也值得庆幸的事儿。目前java和互联网技术栈是我的立命之本，在这块能遇到诸葛老师，对我来讲是很值得庆幸的事儿。